王红 ：遂宁市职业技术学校
王红，女，汉族，1967年7月19日出生，现年50岁。1986年7月毕业于绵阳市经济贸易中专学校，并于同年8月留该校工作。参加工作后，为了全面提升自己的各方面能力，在1989年9月又考入四川大学成人教育学院遂宁分院学习法律学，并于1991年12月获得四川大学法律学本科毕业证书。进入绵阳市经济贸易中专校后，先在校办公室从事文秘档案工作，于1992年9月开始从事职业教育工作。在2005年8月，由绵阳市经济贸易中专学校调入原遂宁市职业中学（该校后被并入现遂宁市职业技术学校）。1996年4月在绵阳市经济贸易中专校被评聘为中专法律助理讲师，2007年12月在原遂宁市职业中学被评聘为中学一级教师。
从事职教工作26年来，该同志主要担任各年级的法律类、旅游类专业课程教学工作，从2010年开始又参与历届的市级、省级、国家级职业技能大赛酒店服务类的“中餐宴会摆台”选手的选拔与培训，还担任过6届班主任工作。主要任教学科有《经济法》、《劳动法》、《合同法》、《餐饮服务》、《客房服务》、《前厅服务》、《旅游地理》、《旅游概论》、《旅行社业务》、《旅游政策与法规》。
王红同志自参加工作以来，一直从严要求自己，具有较高的思想政治素质。拥护党的领导，严格遵守宪法和法律法规，依法执教，在大是大非面前、在教育教学中始终与党和国家的方针政策保持高度的一致，在原则问题上能够明辨是非，立场坚定，旗帜鲜明。积极认真参加各种政治学习活动，积极维护社会和学校的稳定。虽然位卑却从未忘国忧、忘责任。
在日常工作中，该同志模范遵守教师职业道德规范，处处为人师表，给学生以示范，努力维护人民教师崇高的职业形象。在工作中，爱岗敬业，廉洁奉公，具有严谨的工作作风，较强的自律意识，无违反教师职业道德的行为。全面关心爱护学生，也尊重学生及家长， 从无体罚或变相体罚学生的行为。
在教学工作中，该同志能够遵循教学工作的基本规律和一般法则，严格按照教学大纲的要求，密切结合学生的实际情况，严格把握教学活动的各个环节，长期坚持认真钻研教材，广泛查阅、积累教学资料，能根据学生的学习基础精心设计、编写出指导性、操作性较强的教案；教学时能做到准确、自如地给学生传授知识、解决疑难，有意识地丰富学生的情感和思想，不断提高学生对人生、对科学的理解和认知能力；并在教学中有效地组织学生进行创造性思维能力、实践动手能力的训练；对学生的练习、作业，批改及时仔细，并耐心、详尽地进行分类讲解、指导；为了激发学生的学习兴趣，提高学生职业技能水平，该同志不断探索、改进教学方式方法，运用多种教学手段、各种教学设施进行因材施教，有的放矢，狠抓专业基础知识的传授和主要技能的培养，形成了自己的教学风格与特色。
该同志的教学适应力强，教学效果好，受到学校、学生的支持与认同。教学过程中，教与学双边关系组织较好，学生的专业技能与知识水平提升较大。对待教育教学工作，因材施教，严谨治学，善于学习，勤于钻研，勇于进取，积极投身教育教学改革，具有扎实的专业知识和较高的教育教学技能。在日常工作中，也注重不断提高教育教学水平，教育教学成绩突出。
为了不断提升、拓展自己，该同志于2007年7月参加了为期10天的四川省教育厅举办的中等职业学校专业骨干教师《饭店服务与管理》专业培训班学习，经考核合格并取得结业证书。又于2008年9月参加了为期2个月的全国中等职业学校教师素质提高计划《旅游服务与管理》专业骨干教师国家级培训，经考核合格并取得结业证书。还于2015年8月参加了为期5天的四川省职业技能鉴定指导中心组织的四川省职业技能竞赛裁判员培训学习，并被授予“餐厅服务员”职业（工种）四川省职业技能竞赛裁判员证书。特别是2010年以来，由其辅导的职业技能大赛“中餐宴会摆台”的选手在国家级（优胜奖1人次）、省级（2等奖2人次、3等奖1人次）、市级（1等奖11人次、2等奖2人次）的各级各类比赛中取得了突出成就，该同志也多出获得遂宁市事业单位工作人员年度考核“优秀”荣誉（2006年、2008年、2010年、2012年、2014年、2016年）。
在班主任工作方面，该同志担任了6届班主任。在绵阳市经济贸易中专校先后担任过1991级4班、1993级2班、1996级1班、2001级2班班主任工作；在原遂宁市职业中学先后担任过2007级计算机.旅游班、2008级计算机.旅游班班主任工作。在长期的教育工作中，始终坚持以育人为中心，把教会学生做人放在首位。充分利用学校组织的各种集体活动和形式多样的班会活动，以丰富多彩的方式把人的道德情操、自身修养的价值给学生讲够讲透，注意以古今中外的经典事例来启发学生，在他们身边挖掘素材，寻找闪光点，同时让学生感受美的言行就在身边，并给学生带来美的感悟。处处结合学生的实际，培养他们的良好精神品质，以充分体现教师对灵魂的塑造作用。在班级的管理过程中，尊重学生，爱护学生，巧妙把握严与爱的尺度、环节和时间，给学生以既可亲、又可敬的感受和适当的距离，足以让他们的心灵得到充分的舒展，个性和心理得到良好的发展。为了走进学生的内心，经常细心的关注学生，时常与他们进行交流沟通，以此准确掌握学生的思想动态，以便及时调整自己的教育方向和方式，达到教育工作的有的放矢。班级管理注重打造集体精神，把奋进、团结、拼搏作为班级的精神核心，以增强班集体的凝聚力、战斗力。班级管理民主，大力培育班干部，教会他们管理的方法和技巧，有意在班级树立班干部的威信，给他们以较大的自主空间，发挥他们的积极性、主动性，使班务管理工作落到实处，效果显著。在生活上也以母亲的胸怀去关爱学生，病了，带他们看病、拿药、熬药；有困难了，帮他们排忧、解难；发生矛盾了，在学生和家人之间、学生和学生之间起好沟通、化解工作，让班集体给学生留下家一般的温馨。
通过多年的班集体管理实践，该同志的教育能力也得到了不断地提高，所带的班级都能正常、良好的运行，班风正、学风浓，学生干部作用明显，各类学生进步大，专业技能达标率高，优生率高，参加公益活动人数多且成绩突出。因此，各个班集体及其学生或多或少的都在学校、市级获得诸如学科知识竞赛、歌咏比赛、专业技能、演讲、征文、运动会、劳动、纪律、卫生等方面的团体或个人名次奖，班集体也多次被学校评为过“先进班集体”、“优秀团支部”。
王红在单位服从组织安排，为人真诚，品行端正，在工作中不计个人得失，能正确处理个人与集体、他人的利益关系，具有和谐的人际关系。关心集体，尊重同事，在教育教学和师德建设工作中团结协作，共同发展。对年轻的同事的传、帮、带，做到了毫无保留，尽心尽力，效果良好。廉洁从教，具有良好的教师形象。
