何程鹏 ：遂宁市船山区永兴小学校
教书育人，模范遵守教师职业道德和岗位规范，自觉遵守社会公德，堪称师表，他热爱党的教育事业，全身心地投入到教书育人的工作中，兢兢业业，勤勤恳恳，37年里从未迟到早退和旷课的现象。在平时的工作中带头遵守教师职业道德和教师日常行为规范，从不做有违返教师职业道德的事，具有一个教师应有的良好政治素质。在教育教学工作中取得了优异成绩，受到了学生的喜爱、家长的尊敬、社会的好评。
一、提高政治思想
该同志始终坚定不移地坚持四项基本原则，努力学习邓小平理论、三个代表和科学发展观、为实现伟大的中国梦而不断提高自己的政治思想觉悟。在工作中至始至终拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱人民，热爱教育事业，服从领导的工作安排，与同事团结协作，任劳任怨、遵纪守法、教书育人、为人师表，始终恪守“学高为师，身正为范，以德育人”的原则。理直气壮杜绝和抵制“三乱”。严格遵守《中小学职业道德规范》，处处严格要求自己，从未乱订资料，从未体罚和变相体罚学生。讲奉献，识大体，顾大局，遵守组织纪律，无违规违纪现象，无迟到、早退和缺席现象，自始至终坚守工作岗位。
二、加强业务学习
在新一轮课程研究改革的今天，随着对教育的深层次理解，他更是加倍努力，吸取多方面的信息，不断提高教学技能，才能适应教育的发展，所以该同志不但注重政治理论学习，还注重从书本中汲取营养，认真学习、仔细体会新形势下怎样做一名好教师、好班主任。他自觉认真学习新的教育理论，及时更新教育观念，积极参加校本培训，并做好笔记；积极参加上级举办的各种培训和各种教研活动。正是他努力坚持这些学习，并深刻体会，使得该同志的理论水平不断提高，教育教学工作能力不断加强，他的工作更自信了。
三、狠抓班主任工作
一个班学生精神面貌的好坏，班主任工作很重要。班主任最棘手的工作就是转变差生。听同行说：“宁教十个优生，不教一个差生。”但该同志认为任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的，要是你弄到无可想象的地步，那怪自己无能。该同志在这37年当班主任的过程中，宁愿让学生由于现在的幼稚而恨自己，也不愿他们长大了骂自己不负责任。因为他始终认为成堆的干柴没有火星是点不燃的，学生的优良品质没有辛勤的园丁用琼浆玉液浇灌他们的心田是培养不起来的。辛勤的耕耘必然得到丰硕的收获。要教好学生决不能心烦和泄气，对思想性质的问题，既要认真抓，又不能操之过急。如久旱的禾苗需要雨水，但一阵急风暴雨反而使它损坏；寒冻的幼芽需要阳光，但一阵暴晒，又可能使它焦枯。班主任的工作应当有坚韧的精神。
一般的学生，害怕和忌讳老师公开批评，需要温暖和个别帮助，当老师的应当体谅他们的心情。该同志在班主任工作中，特别是在帮助后进生的工作中他认为是这样的：
错误允许犯，改了就算完；思想有反复，绝不抓小辫；成绩当面谈，缺点个别谈；教育要讲理，绝不耍野蛮。使学生树立竞争意识、友爱意识、勤学意识、成才意识和道德意识。他也成为学生的大朋友。整个工作收到最佳效果。该同志所担任的班级学生有增无减，巩固率为100%，是全校获得流动红旗最多的一个班并多次被学校评为优秀班集体。
四、 培养学生文化素质
在教学上全面推进素质教育和高效课堂，他始终坚持以培养学生的综合素质为宗旨。在实际工作中，该同志不断加强学习提高，不紧掌握了《教育学》、《心理学》中的基本理论，并能灵活运用到教学工作中去，在教学的要求上遵循教材，狠抓双基，培养能力，面向全体，因材施教，严格训练，提高质量，讲其所缺，练其所需，课课必得。几十年来有了培养优生，转变差生的经验，形成自己的教学风格。正如孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。他在教学中采用趣味和直观的教学并充分利用多媒体，寓知识于生动活泼来激发学生的兴趣和求知欲望。还把培养学生科学的学习方法和良好的学习习惯贯穿在教学之中，把培养学生的正确感知——思维——创造的认识方法和培养学生能力有机统一起来，并贯穿在整个教学过程中去。
在阅读教学中，采用谈话教学，以研究讨论为主，既活跃课堂气氛，调动了学生学习的主动性，总之这几十年的教学生涯中，根据学生从实际出发，采用灵活多变的教学方法收到了很好的效果。三十几年来该同志所担任的语文教学，年年在参加教育局统一命题对学生文化素质测试中都名列本年级前茅。学校对该同志的“六认真”工作检查期期获满分。由于取得以上成绩，该同志的工作得到了学校领导、学生家长和社会的一致好评。
五、收获工作成绩
该同志热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。一份耕耘，一份收获，1989-1990年期间被船山区宣传部、船山区中区委员会、船山区文教局、船山区妇女联合会、船山区科学委员会评为区级“优秀辅导员”；1990年被共青团遂宁市市中区委、遂宁市市中区教育局评为“优秀少先队辅导员”2004年在第十届教学论文评选活动中他的论文《浅谈小学语文教学中的朗读教学》荣获“三等奖”；2004年被船山区永兴镇委员会、永兴镇人民政府评为“先进教师”；2005年被船山区永兴镇委员会、永兴镇人民政府评为“先进教师”和“优秀青年工作者”，2014年在第十届全国中小学生创新作文大赛活动中被四川省教育学会教育学专业委员会、全国中小学生创新作文大赛四川组委员会评为授予“优秀指导教师”荣誉称号；2014年下期班务工作展荣获“一等奖”、优秀教案展“二等奖”，2015年被学校评为“优秀教师”；2016年被学校评为“师德标兵”和“优秀中队辅导员”2017年被学校评为“质量提升能手”和“优秀辅导员”。在他心目中成绩已成为历史，在未来他应与时俱进，更加努力！
该同志在教育工作岗位上工作37年来，获奖无数，却始终戒骄戒躁以其高度的社会责任感和不计名利、无私奉献、勤勤恳恳、踏实工作的精神教书育人。
