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西宁乡上宁学校 梁登武

来源:  作者:  浏览量:   发布时间:2017-08-09

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   梁登武,1990年6月从内江师范学院化学系毕业,坚守乡村学校从教27年,中学一级教师,师德高尚、业务精良、爱岗敬业,善于发现学生个性特质,因材施教;特别善于引导学生树立远大理想。Z1C四川教育在线

    梁老师长期担任班主任工作,所带班,班风正,学风浓,巩固好,质量高,期期评为“先进班集体”。学高为师,身正为范,参加工作以来总是身教胜于言教,治学治班态度严谨,追求卓越,一丝不苟。善于发现学生个性特质,因材施教;特别善于引导学生树立远大理想。1991年被评为遂宁市市中区先进教师;多次被西宁乡政府评为优秀教师,期期被学校评为优秀教师;1993年起,一直兼任学校理化生大教研组长,2008年参加遂宁市船山区举办的〝明日之星”化学讲课大赛,荣获一等奖;2017年参加遂宁市国开区化学教研组赛课获得第一名。乐于培养、指导中青年教师。指导陈列红、鲍红艳等老师参加市、区赛课,均荣获一等奖。自己多篇专业论文在教育核心刊物发表,近十年年度考核,年年都是优秀。Z1C四川教育在线

    化学教学和生物教学理念新、方法活、夯双基、重能力、效率高;教育学生犹如春风化雨,润物无声,教育效果非常显著。尤其划入国开区以来,在期末统考中所教科目所教班级几乎期期都名列第一。Z1C四川教育在线

    二十几年来一直以校为家,坚持免费为学生早辅导。学生辍学了,他会登门家访,劝回为止;学生生病了,他会亲自到医院看望;学生与家人闹矛盾了,打来求助电话,他会亲自上门化解矛盾;学生之间有误会,产生隔阂了,闹别扭了,他出面几句话就能化干戈为玉帛。常把学生当朋友,当儿女,让学生畅所欲言,随时关注学生思想、情感动态变化,适时与学生屈膝谈心,或联系家长一同解开学生心结,确保每一个孩子,每一天的心灵世界都晴空万里。桃李不言,下自成蹊。梁老师有个坚定的信念:“教育是改变学生命运的千秋伟业,天下教师当以教好天下学生为己任,真正做到有教无类,自私狭隘不是教育。”所以几十年如一日地默默坚持,坚守自己的信念,让每一届学生敬佩,家长爱戴,同事称赞,领导肯定,真正地算得上一名优秀的人名教师。Z1C四川教育在线

    光阴似箭,日月如梭。弹指之间,二十七年的乡村教育生活已记入了梁老师的人生档案。二十七年教育工作,二十四年班主任工作。其间梁老师拜读了杜威、卢梭、陶行知、任小艾、魏书生、李镇西等名家名著,他的班主任工作经历了“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”的“悬想”,“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的“苦索”,终于获得“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的“顿悟”:“五心”教育是班主任幸福生活的秘笈。Z1C四川教育在线

    班级是学校的细胞,班级管理水平的高低在很大程度上决定着学校教育质量的好坏。因而,抓好班级的管理工作对班主任而言,责任重大。俗话说:“群雁高飞头雁领”。班主任就是抓好班级管理工作的“领头雁”。二十四年的班主任工作,经历了许多成功与失败,梁老师终于领悟其真谛:那就是好的方法加上“五心”教育。“五心”即爱心、细心、耐心、恒心与狠心。Z1C四川教育在线

    第一,爱心Z1C四川教育在线

    马卡连柯说过:“没有爱就没有教育,把爱洒在每个学生的心田本身就是教育。”爱永远是教育的真正内涵。教育的艺术就是爱的艺术,爱是教育的基础和前提,是一把让学生敞开心扉的钥匙,是师生之间最有力、最自然的连接点。爱是抽象的,却能传递神奇的感情。如果没有爱,任何甜言蜜语都无法打动一颗冰冷的心。惟有爱,才能点亮心灵的灯盏,驱除蒙昧,收获希望。陶行知先生曾说过:“你的冷眼里有牛顿、你的歧视里有瓦特,你的讥讽里有爱因斯坦。”班主任应该像爱自己的孩子那样去爱自己的学生,爱他的优点,也爱他们的缺点。少一些责备,多一些鼓励和欣赏,激励他们在成功和失败的体验中不断努力,最终成才成器。初92级,梁老师所带班有个学生,年幼丧父,母亲带着他们五兄妹,既当妈,又当爹,生活非常艰难。因为母亲忙生计,无暇照顾他们个人生活,他们衣着很不干净,卫生习惯也不好,小学时经常遭到同学甚至老师的冷落或嫌弃。他性格内向,不愿与人交往,生活十分孤独,上中学后,梁老师首先从培养他良好的卫生习惯着手,要他勤洗澡勤换衣,平时在生活上关心他,同学们去春游秋游,他很想去,但没有钱,梁老师就替他交。冬天到了,梁老师把自己的手套送给他,学习上帮助他,取得进步时鼓励他,同时还做好班上其他同学的思想工作,要求同学们要互助、互敬、互爱。不久,该同学慢慢地融入了班集体中,初中毕业便以优异的成绩考上中专,现在已经是安居区一个拥有五万多人的大镇的镇长,他在教师节给梁老师的短信中这样写道:“梁老师,您是我所有老师中,最让我感激的老师。古人云:经师易求,人师难觅。您既是我最好的经师,您更是我最好的人师。我有幸福的今天,完全归功于您对我的无私的爱,你既用教本教给我知识,又用你的爱教会了我做人。今年四月我当选为安居区一个拥有五万多人的大镇的镇长了,我会把您对我的爱,传递给所有父老乡亲,从感情上,请让我叫您一声‘父亲’,从年龄上,请让我叫您一声‘大哥’,我们师徒就这么一种特殊而复杂的关系……”。Z1C四川教育在线

    第二,细心Z1C四川教育在线

    “好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声”,班主任的职责就是把及时“春雨”洒入每个同学的心田。这是一种深入细致的教育行为,任何粗枝大叶的做法都是有悖于这种教育真谛和要求。因此,班主任在平时就要注意察言观色,既要善于从学生的言谈举止中发现其内心的秘密,寻找解决问题的最佳时机和办法。学生思想的变化往往从其举动,眼神中流露出来。班主任应及时捕捉,不可错过良机。比如:初95级梁老师班里一个男生,成绩很好,还是副班长。在一段时间里,梁老师注意到这个孩子上课目光游移,一副神不守舍的样子。梁老师想,这孩子可能心有隐秘,经过“明查暗访”,原来他早恋了,梁老师把他请到寝室里,分食几个没有成熟的杏子,推心置腹长谈了整整一个下午,这孩子终于认识到了早恋的危害,向梁老师承诺坚决改正。由于问题及时发现,并妥善处理,孩子的前途没有耽误。该生初中毕业后升入重点高中,后保送清华大学。至今,他们师徒二人见面时都会庆幸地回忆起那人生惊险的一刻。Z1C四川教育在线

    第三,耐心Z1C四川教育在线

    从心理素质上说,班主任要有善于理解学生的同情心和循循善诱的耐心。高尔基说:“生活中最大的享受,最高的乐趣就在于觉得自己是为人们所需要的,是使人们感到亲切的。”一旦失去了耐心,也就失去了亲切。记得有这样一则寓言故事:寒风和阳光比赛,看谁有办法脱去路上行人的大衣。寒风的做法是吹去刺骨的风,可风越大,那人把皮大衣裹得越紧;阳光的办法是把温暖洒向大地,使冰冷的空间变成了热烘烘的世界,只见行人一会儿就热得满头大汗,不得不将皮大衣脱去。气势汹汹的寒风输了,温和微笑的阳光赢了。我们老师对学生声色俱厉的批评就像威风凛凛的寒风,效果却远远比不上温和阳光式的语重心长的善意批评。这就是说,我们看到学生的错误缺点,要用我们温情、诚恳的语言去温暖他们的心,用外界的客观条件去催动萌发他们的自尊。这样学生会表现出分外的感激,会更愿意接受你的批评。初1998级时,从广东转来一个女同学,用她母亲的话说就是已经误入歧途(抽烟、喝酒,旷课样样都会),而且个性很强,不易被感化。转来梁老师班是想让梁老师救救她,面对这样的学生,梁老师只能像温暖的阳光一样去温暖她的心,哪怕是不经意的一句严厉的话语,都可能会使以前的教育付诸东流。两年过去了,她以全校第一名成绩考上了重点中学,高中毕业后考入省内名牌大学,现已是一所师范院校的副教授了。Z1C四川教育在线

    第四,恒心Z1C四川教育在线

    古人说“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”。我们也知道“十年树木,百年树人”的教育的艰巨性。因此,班主任工作中要持之以恒,孜孜不倦,特别是在转化差生工作中更应该如此。众所周知,差生反复无常,他们的思想充满着矛盾,对他们的转化工作不可能一蹴而就,也不可能一劳永逸。正如辩证法中《矛盾论》里所写的“旧过程完结了,新过程发生了,新过程又包含着新矛盾,开始它自己的矛盾发展史”。梁老师班曾有一个姓张的同学,他有四个姐姐,是家里唯一的男孩,从小得到父母的宠爱,任性、霸道、好吃、贪玩、不想学习,也不怕死。与人动刀打架,住院一个多星期,同学们都不敢惹他,甚至讨厌他。面对这样的学生,作为班主任的梁老师可以说是倾尽了爱心和耐心,同时更检验了他的“恒心”。“精诚所至,金石为开”,两年过去了,学生开始转化了,变得有礼貌,尊重人,热爱集体了,同学们也愿意接受他了。在毕业晚会上他对梁老师说:“谢谢您老师,如果没有您,今天晚上我就没有机会站在这里,我要永远感谢您给了我无数改错的机会!”该同学的转变是责任心在支撑着梁老师,同时梁老师也坚信:“只有不会教的老师,没有教不好的学生。”后来,这个同学成为川中大型私企的老总。Z1C四川教育在线

    第五,“狠心”Z1C四川教育在线

    这里的狠心是指教育工作中的严,即指对学生的严格要求。古人云:“养不教,父之过;教不严,师之惰。”在教育工作中能坚持严格要求,这是班主任对学生高度负责的表现,也是学生的思想品德和智慧能沿着正确的方向发展,成为合格人才的必要条件,实践证明,没有严格要求,就没有教育, 当然也谈不上培养合格人才。“严师出高徒”在素质教育工作的今天也不过时,梁老师这里所强调的严格是不仅在态度上严肃认真,而且要按《教育大纲》、《课程标准》、《学生守则》、《日常行为规范》去培养人。梁老师最得意的案例是初92级学生小D,头脑聪明,就是纪律涣散,上课经常迟到,作业拖沓,书写潦草,梁老师通知家长到校进行了“三方会谈”(学生、家长、老师)让他写下保证书,然后天天督促执行。毕业后考入重点高中,后参加高考考入名牌大学,现在省内一所985高校成为一名年轻的正教授。Z1C四川教育在线

    幸福是一种心里感受,以阳光的积极心态去感受,幸福无处不在,健康的身体,良好的心境,愉快的工作,心中的期盼,事业的成就,亲人的关怀,温馨的家族,和谐的人际,甚至一声问候、一个微笑……我的幸福源泉,更多的来自于当班主任时用心灵去塑造更多更美的灵魂。Z1C四川教育在线

    “五心”教育,成就了梁老师的幸福生活!Z1C四川教育在线

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